Padrinos Lectores

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Padrinos Lectores 2017-07-04T15:51:22+00:00

Es un proyecto de innovación enmarcado en el plan lector del Centro que pretende potenciar los procesos lectores de los alumnos. Los alumnos de 4º de ESO apadrinan a los alumnos de 1º de EP, trabajando con ellos la lectura y la comprensión lectora, con diferentes actividades (preguntas sobre el texto leído, breves ejercicios de ortografía, deletrear y buscar palabras,…). Primeramente, los textos leídos son cuentos populares y publicaciones infantiles pero a medida que avanza el curso, los textos que se trabajan son los creados por los propios alumnos de Secundaria. Posteriormente, los alumnos de Primaria ilustrarán con dibujos los cuentos creados para la lectura y finalmente, se compilarán los cuentos escritos y sus ilustraciones para editarlos en un libro que tendrán como recuerdo de la actividad.

Con el Padrino lector se pretende, en Primaria, mejorar la velocidad y comprensión lectora de los alumnos, en definitiva que sean unos lectores eficaces. Se logra una atención personalizada sobre ellos, lo que dinamiza el proceso de lectura y mejora en gran medida las actitudes de convivencia entre los alumnos. En Secundaria, estimular la creatividad y mejorar la redacción de textos literarios.

Gracias a esta actividad se produce una relación simbiótica, puesto que los beneficios de esta medida no sólo redundan en los alumnos de EP. Los alumnos de 3º y 4º de ESO se enfrentan a nuevas situaciones educativas en las que ya no son sujetos pasivos en el proceso pedagógico sino que se convierten en agentes activos en el proceso de enseñanza, tanto a nivel académico como a nivel personal, involucrándolos profundamente en el proceso educativo. De esta manera se establecen relaciones entre etapas y cursos diferentes lo que sirve para, por un lado, inculcar en el alumno el concepto de familia vicenciana, y por otro, para integrar, a un nivel más profundo, el aprendizaje cooperativo que se está promoviendo desde el Centro.

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